Exercer la mission de conseiller AFEST
Objectifs de la formation
Vous souhaitez accompagner les entreprises dans la mise en place d’une formation en situation de travail ? Cette formation est faite pour vous.
Cette formation vous dotera des compétences nécessaires pour comprendre et concevoir des dispositifs de formation AFEST, accompagner les apprenants, évaluer les compétences, collaborer avec les acteurs de l’entreprise et promouvoir une culture d’apprentissage continu.
Lieu(x) de la formation
Programme de la formation
Module 1 : introduction à l’AFEST
- Définition d’une AFEST
- Historique et expérimentations
- Cadre règlementaire et particularités
- Les enjeux de l’AFEST
- La place de l’entreprise dans une AFEST
Module 2 : Les composantes de l’AFEST
- Les conditions préalables à la mise en œuvre
- Les éléments de réussite et les écueils, la posture du tuteur
- Les parties prenantes, les acteurs, leurs rôles, missions et moyens d’action
- Les séquences structurantes : situations de travail et analyses réflexives
Module 3 : Les outils de l’AFEST
- Les référentiels de compétences
- Le travail réel/le travail prescrit
- Le diagnostic
- La grille de positionnement
- La progression pédagogique
- Les éléments de preuve : définition, exemples
- Les techniques de questionnement et d’observation en situation de travail
- Le protocole individuel de formation
- Les outils de pilotage : rétroplanning, bilan intermédiaire, débriefing, phase réflexive, bilan final…
Module 4 : L’ingénierie de parcours
- Les outils de la multi-modalité : face à face, distanciel, synchrone, asynchrone, formation interne/externe…
- Les situations de travail/situations apprenantes
- Les compétences visées
- La conception et ajustement du parcours
- Définition des modalités d’évaluation des acquis
Module 5 : Evaluation du parcours
- Définition et objectifs d’une évaluation : diagnostic, formative, sommative, satisfaction, impact
- Le droit à l’erreur
- Les modalités d’évaluation
- Les niveaux d’évaluation
Module 6 : Bilan et transférabilité des compétences du référent vers le tuteur
- Définition de la transférabilité
- Duplication des bonnes pratiques
- Retour sur investissement de l’entreprise
Objectifs
pédagogiques
- Repérer les conditions favorables à la mise en œuvre d’une AFEST
- Co-construire une ingénierie de parcours et les outils associés
- Animer, coordonner et suivre l’AFEST
- Transmettre la méthodologie pour autonomiser le tuteur AFEST
Méthodes
mobilisées
- Apports théoriques
- Travail sous la forme d’atelier dirigés
- Mise en pratique
- Etudes de cas
Modalités
d’évaluation
L’évaluation portera sur les productions réalisées en intersession et sur une soutenance orale sur une réalisation d’un ou deux accompagnements : 20 mn de présentation et 25 mn de questions-réponses. La soutenance pourra se faire à distance.
Certificateurs
À la clé
Attestation de formation délivrée par le Cipecma.
Équivalences
A qui s’adresse cette formation ?
Toute personne amenée à encadrer une AFEST.
Prérequis
Identifier en amont de la formation un projet réel d’AFEST.
Avoir une expérience de formateur/tuteur serait un plus.
Comment s’inscrire
Cette formation vous intéresse ? Pour vous préinscrire, cliquez sur le bouton « s’inscrire » et renseignez le formulaire.
Modalités et délais d’accès
L’accès à nos formations peut être initié par l’employeur, à l’initiative du salarié, par un particulier, à la demande de France Travail.
Inscription via votre employeur (bulletin d’inscription à remettre).
En INTER, le CIPECMA s’engage à vous répondre dans un délai de 72 heures. En INTRA, nous nous engageons à vous répondre dans les meilleurs délais.
Nous tiendrons compte de vos besoins, préférences et contraintes pour déterminer la(es) date(e) de formation ainsi que les créneaux horaires.
Accessibilité PSH
Le CIPECMA s’engage pour l’accueil des personnes en situation de handicap.
Pour en savoir plus sur notre démarche et nos adaptations spécifiques, cliquez ici.
Contact
Pour toute question en lien avec cette formation, vous pouvez vous adresser à :