Managers, renforcez votre leadership
Perfectionnez-vous !
Pour qui ?
Personnel d’encadrement intermédiaire et de proximité.
Pré-requis
Aucun.
Conditions et délai d’accès à la formation
L’accès à nos formations peut être initié par l’employeur, à l’initiative du salarié, par un particulier, à la demande de Pôle Emploi …
En INTER, le CIPECMA s’engage à vous répondre dans un délai de 72 heures. En INTRA, nous nous engageons à vous répondre dans les meilleurs délais.
Nous tiendrons compte de vos besoins, préférences et contraintes pour déterminer la(es) date(e) de formation ainsi que les créneaux horaires.
Validation
Attestation de formation
Compétences visées
Savoir se positionner vis-à-vis de son équipe, ses collègues et sa hiérarchie.
Objectifs pédagogiques
Être capable de :
Déterminer son mode de leadership.
Renforcer l’impact de sa communication sur son équipe.
S’affirmer sans abîmer la relation dans son rôle d’encadrement.
Elaborer son plan d’actions personnel.
Prochaines sessions
Programme de la formation
1 – Déterminer son mode de Leadership
- Prendre en compte les 3 piliers du leadership : Vision, Adhésion et Positionnement.
- Evaluer son niveau de leadership.
- Repérer le lien entre leadership et motivation d’équipe.
2 – Renforcer l’impact de sa communication
- Identifier les fondamentaux de la communication.
- Définir et élargir sa zone d’influence managériale.
- Être porteur de sens pour ses équipes.
- Optimiser les 6 espaces du management.
- Intégrer la notion de valeur ajoutée dans la gestion de son temps et de ses priorités.
3 – S’affirmer sans abîmer la relation dans son rôle d’encadrement
- Faire le lien entre affirmation de soi et Positionnement managérial.
- Distinguer « autorité » et « autoritarisme » en termes de communication.
- Mener les échanges par les outils de la boucle de communication.
- Appliquer les principes de l’assertivité en situation de management et les techniques associés pour :
- Dire non, faire des critiques, poser des limites.
- Écouter, prendre en compte l’opinion de l’autre, négocier.
- Responsabiliser, générer un changement, susciter l’engagement de l’autre.
4 – Elaborer son plan d’actions personnel
Moyens pédagogiques
- Formation/actions.
- Apports théoriques.
- Etudes de cas à partir des situations apportées par les participants.
- Mise en situation dont certaines filmées.
- Travail de groupe : exercices et jeux.
Modalités d’évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…