Bachelor Chargé(e) de développement des Ressources Humaines (option paie)
Contrat en apprentissage ou de professionnalisation
Pour qui ?
Toute personne ayant pour projet de devenir :
- Chargé de développement des Ressources Humaines
- Chargé(e) de développement RH
- Chargé de processus RH
- Chargé de mission handicap
- Chargé de RSE
- Chargé d’études RH
- Chargé de projet innovation RH
- Chargé de mission RH
- Chargé de formation
- Chargé de gestion sociale
- Chargé de gestion du personnel
- Chargé des relations sociales
- Chargé de prestation RH
- Chargé GPEC
- Chargé de paie
- Chargé de carrière
- Chef de projet RH
- Consultant RH
- Manager RH
- Coordinateur RH
- Chasseur de talents
Entreprises d’accueil : entreprises de toutes tailles
Pré-requis
Bac +2 validé
Conditions et délai d’accès à la formation
- satisfaire aux pré-requis
- se pré-inscrire en ligne
- passer un entretien de motivation
- l’admission au CIPECMA est définitive à la signature du contrat en alternance
- l’inscription est ouverte du 1er janvier au 30 septembre de chaque année
Validation
Certification professionnelle enregistrée pour cinq ans au Répertoire National des Certifications Professionnelles (N° de Fiche RNCP34729) sur décision du directeur de France Compétences suite à l’avis de commission de la certification professionnelle du 26 juin 2020, au niveau de qualification 6, avec le code NSF 315, sous l’intitulé Chargé de développement des ressources humaines, avec effet jusqu’au 29 juin 2025, délivrée par ISCG, l’organisme certificateur.Cette certification est constituée de 3 blocs de compétences. Les blocs de compétences représentent une modalité d’accès modulaire et progressive à la certification, dans le cadre d’un parcours de formation ou d’un processus de VAE, ou d’une combinatoire de ces modalités d’accès.
Compétences visées
Rendre efficiente l’administration du personnel et la gestion de la paie
Contribuer à bâtir des politiques RH efficaces et innovantes
Manager un projet RH, accompagner la transformation digitale, utiliser et déployer des compétences transversales
Objectifs pédagogiques
Former du personnel RH aux nouveaux besoins du marché capables de recruter et de fidéliser de nouveaux talents, d’offrir aux collaborateurs un environnement de travail stimulant, de fédérer des équipes autour de valeurs partagées, de veiller à l’évolution des carrières des salariés en tenant compte de leurs demandes individuelles, d’accompagner les processus de digitalisation dans l’entreprise.
Prochaines sessions
Programme de la formation
Module 1 : Sécuriser juridiquement un processus RH et impliquer les parties prenantes dans la démarche d’amélioration continue de la fonction RH
- Garantir l’application du droit social dans un processus RH, impliquer les parties prenantes dans le dialogue social
- Mettre en œuvre une politique de développement continu des processus RH
- Digitaliser un processus RH et piloter un SIRH
- Améliorer un processus paie et exploiter un ERP
Module 2 : Contribuer à bâtir des politiques de développement RH efficaces et innovantes
- Gérer un processus de recrutement, participer à une politique de talent acquisition
- Optimiser une GPEC et accompagner des talents
- Animer une démarche qualité de vie au travail (QVT)
- Anticiper les besoins en compétence
Module 3 : Manager un projet RH, accompagner la transformation digitale, utiliser et déployer des compétences transversales
- Conduire un projet RH innovant
- Accompagner l’impact de la transformation digitale sur les emplois et les compétences
- S’approprier des outils et des méthodologies de recherche, d’analyse, de reporting et de communication
- Développer des compétences comportementales (soft skills)
Option paie : Assurer la gestion de la paie et élaborer les données de synthèse
– Comprendre et contrôler les bulletins de paie.
– Etablir des données de synthèse.
– Concevoir des tableaux de bord
Moyens pédagogiques
Le CIPECMA assure la conception des cours en s’appuyant sur le référentiel Certification professionnelle de niveau 6 (Bac 3) Chargé(e) de développement des ressources humaines.
Modalités d’évaluation
Examen ponctuel