Titre Professionnel Formateur·trice Professionnel·le d’adultes
Titre professionnel de niveau 5
Pour qui ?
- Toute personne déjà entrée dans la vie active, titulaire d’un contrat de travail ou en recherche d’emploi, souhaitant se professionnaliser dans le domaine.
- Accessible via le financement individuel pour les salariés et les demandeurs d’emploi : les salariés dans le cadre d’un projet de transition professionnelle, les demandeurs d’emploi en convention de sécurisation professionnelle suite à un licenciement (CSP), les demandeurs d’emploi dans le cadre d’un financement individuel (CPF, AIF,..), les salariés dans le cadre d’un plan de formation, militaires, …
Pré-requis
- Niveau Baccalauréat et/ou expérience.
- Tests et entretien d’admission.
Conditions et délai d’accès à la formation
- Satisfaire aux prérequis et se préinscrire auprès de notre service Reconversion
Validation
Titre professionnel de niveau 5.
Compétences visées
– Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques.
– Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants.
Objectifs pédagogiques
Prochaines sessions
Aucune session trouvée pour cette formation, pour plus d’information :
contactez-nous.
Programme de la formation
Le métier # formateur professionnel
Vous contribuerez au développement des compétences favorisant l’insertion sociale et professionnelle, l’acquisition d’une qualification et/ou la professionnalisation des personnes pour leur permettre l’accès ou le maintien dans une situation d’activité ou d’emploi. Pour cela :
- Vous participerez à la conception d’actions de formation,
- Vous préparerez et animerez des actions de formation,
- Vous évaluerez les acquis de l’action de formation et réaliserez un bilan,
- Vous participerez à l’élaboration de dispositifs de formation, et adapterez éventuellement des parcours aux besoins des personnes et aux contraintes,
- Vous accompagnerez ces personnes durant leur parcours et participerez à l’évaluation du dispositif.
Préparer et animer des actions de formation
- Construire une action de formation à partir d’une demande
- Elaborer le scénario pédagogique d’une séance et préparer les ressources nécessaires à l’animation
- Animer une séance de formation collective
- Evlauer les acquis des apprenants
- Repérer les difficultés individuelles d’apprentissage et y remédier
- Analyser ses pratiques professionnelles
- Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
Contribuer à l’élaboration de dispositifs et accompagner des parcours de formation
- Contribuer à l’élaboration et ou à l’adaptation de dispositifs de formation pouvant combiner différentes modalités et situations pédagogiques
- Accompagner les apprenants dans la construction et la mise en œuvre de leur parcours
- Mobiliser un réseau pour optimiser la réponse aux besoins des apprenants
- Accompagner les apprenants dans leur projet d’insertion professionnelle
- Contribuer à l’évaluation d’un dispositif et rendre compte
- Participer à la veille pédagogique, technique, environnementale et commerciale
Moyens pédagogiques
Apport d’outils méthodologiques, études de cas concrets, simulations, réalisation d’actions en lien avec le métier.
Modalités d’évaluation
Evaluation en cours de formation et Examen Final.